Nieuws
Hoe staat het met Leren en lesgeven met ict in het mbo?
In het mbo worden nog niet alle mogelijkheden van ict ten volle benut en de competenties om les te geven met ict zijn nog niet overal goed ontwikkeld. Dat is kort door de bocht de conclusie van de monitor Leren en Lesgeven met ict in het mbo 2022. Het goede nieuws is dat het thema ‘leren en lesgeven met ict’ leeft in het mbo. Dat blijkt uit de deelname van 32 mbo-instellingen aan de monitor.
Het opleiden van professionals voor de toekomst
De arbeidsmarkt is continu in beweging. Hoe stoomt het hoger onderwijs toekomstige professionals klaar voor de uitdagingen rondom duurzaamheid, transities in de zorg en op het gebied van bevolkingsgroei?
Pabo in de lift
De opleiding tot leraar basisonderwijs (Pabo) zit in de lift: dit jaar hebben zich bijna 20% meer voltijdstudenten aangemeld bij de HAN voor komend schooljaar. Er zijn vorige week 10 volle klassen in Nijmegen gestart met in totaal 330 studenten.
Gepersonaliseerd leren met ict staat op de kaart
Associate lector Leren met ict, Anne-Marieke van Loon, verlaat de HAN en het iXperium Centre of Expertise Leren met ict. De afgelopen 10 jaar deed ze vanuit het iXperium onderzoek naar gepersonaliseerd leren met ict. We blikken samen met haar terug.
Welkom bij je opleiding
Je bent gestart met een nieuwe opleiding. Spannend! Je maakt kennis met nieuwe mensen, nieuwe regels, nieuwe systemen, kortom: een totaal andere omgeving dan je gewend bent. We snappen binnen de Academie Educatie dat je daarin je weg moet vinden. Met de Warm Welkom Gids helpen we je snel op weg.
Leren in de virtuele praktijk
The Simulation Crew uit Nijmegen maakt al jaren simulaties waarin je iets kunt leren. De laatste jaren maken ze vooral simulaties in VR.
Met hart voor de zaak een 10 halen
Tanja van Grinsven is Specialist Leren met ict en volgde de afgelopen jaren de opleiding Communicatie en Multimedia Design aan de Academie IT en Mediadesign van de HAN. Eind juni sloot ze de opleiding af met een tien voor haar afstudeeronderzoek.
Wat betekent ict voor het (speciaal) onderwijs?
Niet iedereen kan meekomen in de digitale wereld. Ergotherapeut bij de onderwijsspecialisten in Arnhem, Dennis Arnold, vroeg studenten van onder meer de opleidingen Ergotherapie, Diëtetiek, Pedagogiek en Pabo om te onderzoeken wat er verstaan wordt onder digitale inclusie.
Wendbaarheid van de (aankomende) professional bevorderen
Het Lectoraat Responsief Beroepsonderwijs heeft een RAAK-PRO subsidie toegekend gekregen om samen met de Hogeschool Utrecht (HU) een project op te starten genaamd ‘Teaming in de tussenruimte: grensoverstijgend samenwerken in leerwerkomgevingen voor wendbare professionals.’
Veranderingen van de rol van docent met AI in het onderwijs
Leraren en scholen binnen de Stichting Primair Onderwijs Groesbeek (SPOG) zetten Artificial Intelligence (AI) in in hun onderwijs. Hoe doen ze dat? Waar helpt AI een leraar of een leerling. Waar liggen de kansen en wat zijn de risico's? Wat vraagt dat nieuwe onderwijs met AI eigenlijk van de organisatie van scholen?